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富民教育

俯下身来做教育 走进课堂求质量

来源于:中国富民网  发布时间:2018-10-09 17:49  发布人:县教育局

富民县款庄中心小学针对农村学校校点多且分散,在纷繁的学校工作体系中管理偶见脱节现象问题,学校实行学校领导流动办公,探索完小管理新模式。

一是规范学校升旗仪式。学校领导每周到挂钩联系完小参与完小升旗仪式,对活动过程中存在的问题及时反馈,立查立改,从每周的第一个活动开始,规范学校活动开展,认真对待学校每一件小事。

二是集体听课。学校领导由教导处统一分配,分组进行听课交流活动,每次听课指定一名主评人员与教师进行课堂教学交流活动,力争每学期听完所有教师的课,使每一位学校领导均能熟悉课堂,熟悉教学,真正懂教育,会教学。

三是召开流动行政会。在听课交流结束后,于不同校点临时召开行政会议,完小校长例席会议,听取完小工作汇报,共同解决学校面临的问题,共同成长。

四是现场办公。学校领导定期巡视校园,现场指出问题,制定解决措施,现场解决学校存在的困难问题。

通过实行学校领导流动办公模式,增强了学校领导班子的服务意识,加强完小监宣力度,提升团结协作能力,坚持俯下身子做实教育,立本求真提升质量。

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                                                 (富民县教育局 李志鑫)


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